HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO

El iceberg de las competencias: mostramos sólo el 15% de lo que somos Analizar la parte oculta es imprescindible identificar y evaluar una competencia Cuando hablamos de competencias debemos tener en cuenta que hay características de las personas (habilidades y conocimientos) que son necesarias, pero no suficientes para garantizar un desempeño excelente y que hay otras características subyacentes (rol social, autoimagen, rasgos, motivos) que son las que realmente aportan un plus que garantiza la excelencia y el éxito a largo plazo. Muchos autores (Spencer & Spencer, McClelland, …) utilizan la metáfora del iceberg para explicar el modelo de competencias y describir lo que vemos y no vemos de una persona, indicando que mostramos sólo el 15% de lo que somos, mientras que el 85% restante se mantiene oculto bajo la superficie, invisible para el resto. Es precisamente esta parte oculta en la que hay que reparar a la hora de identificar y evaluar una competencia. L...

Infografía: Error humano y queso suizo Un modelo para pensar en los fracasos de la seguridad James Reason definió el modelo del queso suizo para explicar la producción de accidentes o pérdidas a partir de errores humanos. Según este modelo, el error humano no es el factor que provoca los accidentes, sino, por el contrario la consecuencia (o síntoma) de una multiplicidad de deficiencias más profundas del sistema, que deben ser rastreadas en tiempo y espacio alejados del evento desencadenado. El modelo define cuatro niveles de fallo humano de manera que cada uno influye en el siguiente. Según el orden establecido para un análisis causal del error, nos encontramos con las siguientes etapas: Actos inseguros. Precondiciones para los actos inseguros. Supervisión insegura. Influencias organizacionales. Cada una de estas etapas se representa como una  rebanada de queso suizo  con sus correspondientes  agujeros  (continuamente abriéndose,...

Historia Natural de la Enfermedad. Niveles de Prevención  El concepto de “Historia Natural de la Enfermedad” se define como la evolución que seguiría la enfermedad en ausencia de toda intervención. Fue introducido por Sir Mac Farlane en 1940 para las enfermedades infecciosas, posteriormente Leavell y Clark propusieron el uso de este mismo modelo para cualquier tipo de enfermedad, estructurando un sistema de niveles de prevención. Bases del modelo: Cualquier enfermedad es el resultado de un proceso diná mico. Este proceso involucra una serie de causas que afectan a la interacción entre agentes y huéspedes individuales. Se requiere una actitud preventiva para interrum pir este proceso. La enfermedad concebida como un proceso, presupone una serie de etapas sucesivas que Leavell y Clark agrupan en dos grandes períodos: el pre-patogénico y el patogénico –. En el período pre-patogénico se establece la interacción entre los tres componentes de la denominada triada ecológica:...